Sabato 13 aprile 2019 siamo stati accolti presso l’auditorium delle scuole medie di Roè Volciano per parlare di AfE e raccontare del viaggio in Pakistan da poco compiuto.
Gli alunni conoscevano già il progetto perché nelle settimane precedenti alla nostra partenza il Prof. Ermanno Comincioli aveva diffuso una nostra richiesta per la raccolta di materiale didattico da portare in Pakistan. La risposta è stata al di sopra delle nostre aspettative e abbiamo portato una valigia in più, piena di matite, gomme, temperini e pennarelli!
Perciò ci sembrava il minimo andare a raccontare e far vedere cosa abbiamo fatto e visto.
Simona presenta l’associazione
Roberto riassuma la geografia e la storia del Pakistan.
David racconta degli altri luoghi visitati durante il viaggio
Nadim parla delle due scuole, la 291JB appena inaugurata e la 293JB, che sarà il prossimo progetto
Maura spiega come il nostro progetto non finisce con la costruzione di un edificio ma che vogliamo mantenere e rafforzare i contatti tra maestre/i ed alunne/i in Pakistan e in Italia
La partecipazione dei 170 alunni è stata attenta e attiva. Ringraziamo loro e tutto il corpo docente per l’opportunità e per l’accoglienza.
Appena rientrati dal viaggio per l’inaugurazione della scuola 291JB, l’associazione amica “NonSoloNoi” di Rezzato (BS) ci ha dedicato una cena di cucina punjabi preparata da un gruppo di signore dell’India, del Pakistan e del Bangladesh.
Tra una portata e l’altra abbiamo spiegato le attività di AfE e il perché del viaggio per poi proiettare una presentazione fotografica.
L’associazione ha organizzato una cena di cucina indo-pakistana ed una cene di cucina marocchina presso l’oratorio di Gavardo per raccogliere fondi per il suo progetto.
Il ricavato di una terza cena di cucina siriana presso l’oratorio di Villanuova sul Clisi è stato devoluto all’associazione WE ARE Onlus per i suoi progetti nei campi profughi in Siria e sulla frontiera turca.
Per il secondo anno Aid For Education, con il sostegno dell’amministrazione comunale, ha organizzato la Festa dei Popoli in Piazza Roma a Villanuova sul Clisi. Una giornata di bancarelle, musica dal vivo ed assaggi di cibo etnico preparato dai membri delle diverse comunità straniere presenti sul territorio.
Il ricavato dalle offerte è stato destinato al progetto attuale della ricostruzione di una scuola primaria a Tobe Tekh Singh in Pakistan.
I più sentiti ringraziamenti alla altre associazioni locali che ci hanno sostenuto, ai musicisti, ai volontari che hanno reso possibile la giornata e … alle cuoche!
2 Marzo 2018, Teatro Corallo, Villanuova sul Clisi
Satana, Lucifero, Belzebù… tutti nomi che indicano Lui, il Diavolo. E sarà proprio il Diavolo il punto di partenza di questa nostra serata di storytelling, che si svilupperà su tre storie provenienti da tradizioni orali e letterarie diverse. Di e con Pietro Macdonald
“Se il diavolo non esiste, e quindi è stato creato dall’uomo, questi lo ha creato a sua immagine e somiglianza” – Fëdor Dostoevskij “I fratelli Karamazov”
Aid For Education ha coinvolto le comunità di diverse nazionalità direttamente nell’organizzazione di una festa dei Popoli nella piazza centrale di Villanuova sul Clisi.
Oltre all’amministrazione comunale, numerose enti delle Valle Sabbia e di tutta la provincia, nonché altre associazioni locali hanno dato un loro contributo per la buona riuscita della festa.
Dopo l’introduzione e il saluto ai presenti del Dott. Franco Valenti, che ha portato anche i saluti del Presidente del CSV Giovanni Marelli e dell’Assessore alle politiche per la Casa e alla Partecipazione del Comune di Brescia Marco Fenaroli, la presidente dell’Associazione AFE, Simona Lavo, ha illustrato ai presenti la nascita della Associazione e i suoi obbiettivi, sottolineando come la finalità della stessa si basa soprattutto sulla convinzione che la solidarietà deve essere partecipata e deve partire dal basso e come nei micro progetti ci sia la fattibilità di una efficacia che ha effetti concreti e benefici sulla vita delle persone, auspicando che possa diventare modello per progetti futuri.
E’ seguito l’intervento della Dott.ssa Maddalena Colombo – docente presso l’Università cattolica di Brescia e Direttrice del CIRMiB – che ha illustrato con dati statistici la situazione della scolarità dei figli dei migranti, con particolare attenzione alla provincia di Brescia. Il primo dato che ne emerge è l’importanza che viene data dai migranti alla scolarizzazione dei propri figli, perché attraverso di essa si vede la possibilità di una maggiore integrazione (una carta di accesso ai diritti da esigere), una forma di rivalsa verso il proprio passato e verso quanti sono rimasti nel Paese di origine e una porta aperta su un futuro migliore. La scuola quindi come strada per l’ emancipazione sociale e umana che spesso però si scontra con le difficoltà che l’essere straniero porta con sé; difficoltà linguistiche (che hanno effetto sulla dispersione scolastica) economiche (gli stranieri si iscrivono per lo più agli istituti tecnici o professionali) e di genere (le femmine, pur ottenendo risultati migliori, hanno più difficoltà a proseguire gli studi da una parte per il peso delle aspettative della famiglia dall’altra perché finita la scuola dell’obbligo è più difficile che le ragazze proseguano gli studi, con differenze significative tra le varie nazionalità di provenienze).
A conclusione del suo intervento la Dott.sa Colombo auspica una scuola che non renda invisibili le differenze etniche e di genere. Abbiamo poi ascoltato David Macdonald, membro della Associazione AFE che ha illustrato il sistema scolastico pubblico del Pakistan, prendendo ad esempio lo stato del Punjab L’organizzazione della carriera scolastica è simile al sistema italiano ed è suddivisa in cinque livelli di istruzione dalla Scuola Primaria all’Università. La spesa per l’istruzione e pari al 2% del Pil e il tasso di alfabetizzazione e pari al 55% con notevoli differenze tra maschi e femmine ( mediamente 69% i maschi e 40 % le femmine), tra le varie regioni in cui è suddiviso il Pakistan e tra le zone urbane e le zone rurali. In queste ultime sono maggiormente evidenti la differenza di genere, il tasso di abbandono e la carenza di strutture e di servizi e in alcuni casi anche di insegnati. Va comunque riconosciuto allo Stato del Pakistan i migliori risultati ottenuti dagli anni 50 ad oggi e lo sforzo per migliorare la situazione della scuola pubblica partendo dall’aumento della quota di Pil da destinarsi.
Di seguito il vicepresidente di AFE Nadeem Hussain ha illustrato il progetto di riqualificazione della scuola primaria di Toba Tek Singh che l’Associazione ha in programma di portare a termine. Il progetto prevede la ristrutturazione di un’aula attualmente inagibile e la costruzione di altre tre aule nelle quali potranno fare lezione i bambini e le bambine che ora sono costretti a seguirle all’aperto o sotto un porticato. Questo progetto, nella convinzione della solidarietà condivisa, prevede che la comunità di migranti pakistani presenti sul territorio bresciano abbiano una parte attiva nella sua realizzazione anche nella raccolta fondi. Questo aspetto non secondario risponde all’idea che il benessere ottenuto con la migrazione, anche se è certamente il risultato di un rischio e della fatica personali, debba essere condiviso con i fratelli e le sorelle più sfortunati.
A conclusione l’intervento del Dott. Rizwan Salabat, Vice Console del Pakistan. Nel suo discorso ha ripercorso la situazione della scuola pubblica in Pakistan, ricordando come la situazione sociale e geografica non permetta di destinare più fondi alla scuola in quanto la maggior parte è forzatamente dirottata sulla difesa militare. Nel contempo ha ribadito l’importanza della scuola come mezzo per il riscatto umano e sociale sia per il singolo che per le Nazioni, sottolineando quindi l’apprezzamento per le finalità dell’Associazione AFE, in generale, e per il progetto di riqualificazione della scuola, in particolare.
